Principes d’enseignement
Une visite dans une Newton Room doit avoir deux buts.
LES ETUDIANTS DOIVENT ATTEINDRE UN HAUT RESULTAT D’APPRENTISSAGE
L’éducation dans une Newton Room doit constamment viser la promotion des sciences par la pédagogie participative. Les activités et les méthodes sont soigneusement choisies en fonction de ce principe. Dans la Newton Room, les élèves ont le temps d’approfondir les sujets, de réfléchir, de raisonner avec une démarche scientifique et de développer leur compréhension à travers des activités pratiques et théoriques. De cette façon, le concept Newton facilite l’apprentissage approfondi.
LES ETUDIANTS DOIVENT AVOIR UNE EXPERIENCE D’APPRENTISSAGE POSITIVE
Parmi les compétences et expériences d’apprentissage positives que doit développer une séance dans la Newton Room citons le sentiment de réussite, l’enthousiasme, la découverte de nouveaux centres d’intérêt, la coopération, les interactions ludiques avec le Référent Newton, de développement de l’esprit critique, ou encore le goût de l’effort et la motivation à apprendre.
