Microplastiques : comprendre et innover
Target age: 13-14 years
4h 30m + prep and post work
A travers ce module, les élèves pourront voir des microplastiques et prendre conscience des effets néfastes sur l’environnement. Ils réfléchiront à des alternatives prenant en compte le développement durable en faisant la synthèse d’un bioplastique et en étudiant le recyclage des différents plastiques.
Lors de l’accueil, le référent Newton récupère les différents échantillons apportés par les élèves.
Après une définition du développement durable et des objectifs, les élèves découvrent les durées de vie de différents objets dans les océans. Une discussion permet d’identifier les mesures déjà existantes : usage de bouteilles en verre, interdiction des plastiques jetables (ex : paille), usage de couches lavables, … et permet d’arriver à la proposition de fabrication de bio plastique.
Dans un premier temps, les élèves fabriquent un bioplastique en binôme. Six protocoles différents seront proposés. Une fois, le bioplastique séché en fin de journée, les élèves pourront l'analyser et comparer les différents protocoles. Cette activité amènera ensuite une discussion sur le recyclage.
Lors d'une deuxième activité, les élèves feront une première découverte des microplastiques à travers un film. Un temps d'échange aura lieu autour des effets néfastes des microplastiques sur l’environnement : il sera alors proposer aux élèves de voir s'il y en a dans leurs échantillons. Par binôme, ils prépareront 2 échantillons, qu'ils pourront ensuite observer et analyser.
Certains échantillons seront également observés sous lampe Night Sea révélant l'apparition de nouveaux microplastiques invisibles à l'oeil nu.
La dernière activité tournera autour de la question principale : "Que pouvons-nous faire pour limiter les microplastiques dans les eaux", en abordant les différents types de plastiques existants.
Les élèves découvriront différents types de plastiques, et de recyclages en analysant différents échantillons, qu'ils pourront ensuite comparer à leur bioplastique.
Il s'agira de conclure la journée en permettant une prise de conscience chez les élèves, des effets des microplastiques sur l’environnement, et des alternatives proposées aujourd'hui.
Suivant le temps disponible, la conclusion pourra prendre la forme d'un quiz récapitulatif des thèmes abordés dans la journée.
