Robotai ir apskritimas

Modulyje "Robotai ir apskritimas" daugiausia dėmesio skiriama matematinėms diskusijoms ir tyrinėjimams. Lankydamiesi Niutono kambaryje mokiniai poromis  tyrinėja įvairius apskritimų ir dvimačių figūrų perimetro skaičiavimo būdus.

Modulis trunka keturias valandas ir susideda iš trijų, viena kitą papildančių veiklų.

1  veikla: Apskritimo perimetras. Mokiniai dirba poromis, kad apskaičiuotų ir išbandytų, kokį atstumą nuvažiuos robotas, užprogramuotas pasukti ratus tam tikrą apsisukimų skaičių. Baigę darbą, jie turi galimybę pristatyti savo matavimo būdus kitiems mokiniams. Niutono kambario mokytojas, apibendrindamas veiklą, pabrėžia keturis galimus metodus.

2   veikla: Saugus atstumas. Mokiniai nustato, kokios  informacijos jiems reikia, kad galėtų užprogramuoti savo robotą taip, kad jis priartėtų kuo arčiau LEGO minifigūrėlės. Gavę Niutono kambario mokytojo nurodytą atstumą ir naują ratukų rinkinį savo robotui, mokiniai apskaičiuoja reikiamą apsisukimų skaičių, nepatikrinę jo su robotu. Tada kiekviena pora turi galimybę pademonstruoti savo skaičiavimus Niutono mokytojui naudodama robotą.

3   veikla: Figūros sekimas. Kiekviena pora suplanuoja ir lipnia juosta ant grindų sukuria figūrą. Robotas užprogramuojamas važiuoti išilgai kiekviena figūros kraštine, o mokiniai apskaičiuoja figūros perimetrą. Mokiniai turi galimybę pristatyti savo darbą vieni kitiems. Vėliau Niutono kambario mokytojas ir mokiniai susirenka į grupinę diskusiją, kad apibendrintų gautus rezultatus.

Modulio "Robotai ir apskritimas" tikslas - paskatinti mokinius tyrinėti ir aptarti įvairias matematines strategijas. Niutono kambario mokytojo vaidmuo - skatinti mokinius pagrįsti savo pasirinkimus ir modulio metu priimti bei išbandyti įvairius sprendimus. Niutono kambario mokytojas taip pat padeda mokiniams įvertinti, kurie metodai ir būdai yra veiksmingiausi. Dėmesys turėtų būti skiriamas naudojamiems metodams, o ne teisingam atsakymui.