– Alltid lærerikt å møte kolleger

KRISTIANSUND: Karin Strøm fra Newton Sandnessjøen har vært Newton-lærer i mange år og trekker frem verdien av det sosiale og faglige fellesskapet ved å delta på kurs.

– Som på nettverkssamlingen er det alltid veldig nyttig og ikke minst hyggelig å møte kolleger som jobber ved andre Newton-rom, og det er ekstra fint å være på besøk hos andre. Det å få se, høre og oppleve hva andre Newton-lærere ved andre rom jobber med er alltid interessant og lærerikt, sier Karin.

Karin Strøm (t.h.) synes det ekstra stas å møte kolleger når hun er på kurs. Alle foto: FIRST Scandinavia

Et av høydepunktene var foredraget til nevrobiolog Bjarte Bye Løfaldli. Karin beskriver ham som en eksepsjonelt god formidler:

– Han var en slik type formidler som ville klare å overbevise de fleste om at å forske på luktesansen er det eneste fornuftige man kan gjøre i dette livet. Dette er jo litt humoristisk sagt, men jeg håper på et gjensyn med ham ved en annen anledning.

Karin oppfordrer kolleger til å melde seg på kurs.

– Det ville forbause meg mye om du ikke opplever at det meste av innholdet på kursene er relevant. Det kan enten være at deler av innholdet er til nyttig bruk i hverdagen din som Newton-lærer eller som inspirasjon til videre arbeid med elever.

Linda Hopland og Trond Inge Løkkebø reiste fra Newton-rommet i Kinn for å delta på Newton-kurset.

Lærerikt og inspirerende 

Linda Hopland fra Newton-rommet i Kinn er inne i sitt andre år som Newton-lærer. Hun reiste hjem fra Kristiansund med både ny kunnskap og praktiske ideer.

– Jeg deltok på årets kurs og opplevde det som lærerikt og inspirerende. Det var spesielt spennende å prøve det nye settet fra LEGO Education, som ga en praktisk og engasjerende tilnærming til læring, forteller Linda.

– Foredraget om luktesansens hemmeligheter var interessant og ga nye perspektiver på hvordan vi opplever verden. Samlet sett var dette et variert kurs med både faglig påfyll og praktisk relevans.

Hun er ikke i tvil om at hun vil anbefale å delta på kurs

– Dette kan bidra til økt motivasjon, bedre forståelse og større nysgjerrighet for realfagene. I tillegg gir det både elever og lærere inspirasjon som kan tas med tilbake til klasserommet og brukes videre i undervisningen.