Hvem: Sunniva Tofte Husøy
Hvor: Newton Orkland, Trøndelag
Bakgrunn: Utdannet lektor i kjemi og biologi.
På privaten: Gift med Leiv Jørgen, og sammen har vi Anton på fem år, og John på to år.
Alder: 35 år
Newton-lærer siden: 2021, da rommet ble etablert.
Mitt Newton-rom: Vi holder til i Folkehelsesenteret i Orkanger. Rommet var tidligere en del av idrettshallen og ble blant annet brukt som møterom. Da det ble bestemt at kommunen skulle få sitt eget Newton-rom, ble rommet pusset opp, og det ble i tillegg bygd på en del slik at vi nå har 120 kvadratmeter å boltre oss på.
Sunniva har jobbet som Newton-lærer i Orkland siden rommet ble åpnet i 2021. Hun synes noe av det beste med å være Newton-lærer er å bli kjent med mange forskjellige elever, og å se mestring blant de som kanskje ikke har kjent på det så ofte.
– Hva er morgenrutinen din?
– Som regel er jeg førstemann opp. Er jeg heldig, rekker jeg å ha en stille stund på badet mens jeg ordner meg før minstemann står opp. Deretter er det å gjøre klar matpakker og til slutt få barn til barnehagen. Siden jeg har 40 minutter kjøring til jobb, tar jeg morgenkaffen i bilen, enten med radio eller en god podkast i bakgrunnen.
– Hva er din guilty pleasure?
– Jeg slapper overraskende godt av med serier som «Bloggerne» og «Alle elsker David».
– Hva synes du er best med å være Newton-lærer?
– Det er å få muligheten til å gi elever i ulike aldre en annerledes skoledag, samt å se at elever som ikke har kjent på mye mestring tidligere, plutselig får til ting og forstår. I tillegg synes jeg det er veldig fint å bli kjent med så mange forskjellige elever!
– Hva er det artigste å lære bort?
– Jeg synes alle modulene er artige å undervise, men jeg må fremheve «Energisk!», som er utviklet av Newton Trondheim, som en favoritt. Dagen er variert, og lagt opp til at elever skal forstå viktige prinsipp gjennom praktisk arbeid.
– Hva ønsker du at elever og lærere skal sitte igjen med etter besøk i Newton-rommet ditt?
– I Newton Orkland ønsker vi at alle som er innom, uavhengig av hvem du er, skal ha en god opplevelse. Vi ønsker elevene skal sitte igjen med en følelse av å ha mestret. Når det gjelder lærerne, håper vi de får gleden av å se elevene i en litt annerledes setting, og at de tillegg kanskje tar med seg noe tilbake i klasserommet.
– Kan du fortelle en artig/god historie fra Newton-rommet ditt?
– Vi har etter hvert fått flere gode historier som er verdt å nevne, men hvis jeg skal velge én må det være fra da vi hadde «Roboter og Omkrets» på 6.trinn, der min kollega Janne underviste. Plutselig gikk det nok opp et lys hos en elev som ikke hadde vært den mest ivrige i økten til nå, og uttalte i begeistring; «det vist sæ at æ hadd hjerne læll!».
– Hvordan kan vi best motivere barn og unge til å velge realfag?
– Jeg tror vi må beholde leken i stor grad, og ha fokus på at elevene skal forstå grunnleggende elementer tidlig slik at de får knagger å feste videre kunnskap på. I tillegg må vi være bevisst på å ikke gjøre fagene skumlere enn de er, og heller legge vekt på at realfag handler om interesse, ikke evne.
– Hva ville du jobbet som dersom du ikke var realfags-/Newton-lærer?
– Da jeg skulle velge utdanning, stod jeg i et veiskille der jeg enten ville gå i skolesektoren eller innenfor helse. Jeg er veldig glad for valget jeg tok, men samtidig nysgjerrig på hvordan livet på et sykehus er. Så kanskje hadde jeg trivdes godt i et yrke som jordmor også?
– Hva gjør du for å lade batteriene på fritida?
– Da drar vi til svigerforeldrene sin hytte på Ytterøya, lengre nord i Trøndelag. Her er vi tett på fjorden, og ingenting haster.
Nevn tre ting som står på din bucket-list?
-
Bo i utlandet
-
Lære meg et nytt språk
-
Coldplay-konsert
Sunniva har to barn, Anton (5) og John (2) sammen med mannen Leiv Jørgen.
