Hvem: Karina Lande
Hvor: Newton Brønnøy (Nordland)
Mitt Newton-rom: Newton-rommet vårt var tidligere en gammel gymsal, som ble totalrenovert i 2019/2020. Det er ikke det største rommet, men et veldig koselig rom med stor takhøyde, både bokstavelig og i overført betydning. Her har jeg og kollega Fredrik funnet oss godt til rette.
Bakgrunn: Da jeg var ung, var jeg som mange andre veldig usikker på hva jeg ville bli, men etter videregående visste jeg i alle fall to ting; Jeg ville jobbe med mennesker, og jeg ville hjelpe i en eller annen form. Valget falt på å bli lege, og jeg startet friskt på Grunnstudium Medisin i Tromsø høsten 2004.
Etter en oppvekker på obduksjonssalen, hvor selvtilliten fikk en kraftig knekk (mens luktesansen fikk en ny renessanse), ble planene raskt endret. Jeg startet opp høsten 2006 på lærerhøgskolen i Oslo (OsloMet). Her fordypet jeg meg i naturfag og mat og helse.
Etter seks år i Oslo, flyttet jeg hjem til Brønnøysund i 2011. I disse dager har jeg undervist elever i 11 år, og vært Newton-lærer siden høsten 2019.
På privaten: Samboer med Karl Johann, Leah på 3 år og hunden Oskar.
– Hva er morgenrutinen din?
– Etter å ha hatt et kolikkbarn har jeg «innbilt» kronisk underskudd på søvn, så jeg slumrer alltid to ganger før jeg står opp. Ellers er rutinene mine ganske vanlige, tror jeg; litt frokost, en kopp kaffe og ikke minst sjekk av vær, vind og temperatur. Som den ekte Sør-Helgelendingen jeg er, er jeg over gjennomsnittlig opptatt av været.
– Hva må du ha på arbeidspulten din?
– Frisk-pastiller (frykt for dårlig ånde), vann, penn og Post-IT lapper. Jeg husker alltid det jeg skriver for hånd best.
–Hva synes du er best med å være Newton-lærer?
– Alt, egentlig. Men det jeg setter høyest er muligheten til å kunne undervise naturfag «etter boka». Manglende rammefaktorer har alltid vært begrensende på skolene hvor jeg har jobbet. Å ha et eget rom hvor alt av rammefaktorer er på plass, og ikke minst er intakt, er helt fantastisk.
I tillegg setter jeg veldig stor pris på fagnettverket. Å jobbe i en liten kommune har sine begrensninger. Enhver lærer trenger påfyll. Newton-nettverket gir en unik mulighet til å diskutere og samarbeide med andre Newton-lærere. Jeg håper virkelig vi får muligheten til å møtes snart igjen.
– Hva er det morsomste/kuleste å lære bort?
– Interessevekkende kjemiforsøk. Det er alltid like gøy med kjemikalier som gir en «wow-effekt».
– Hva ønsker du at elever og lærere skal sitte igjen med etter besøk i Newton-rommet?
– Det aller viktigste for meg er at både elever og lærere har hatt en fin dag! Jeg ønsker at elevene skal oppleve mestring og sitte igjen med kunnskap. For lærerne ønsker jeg at de kan få litt inspirasjon og hjelp, i tillegg til å kunne se elevene fra en annen vinkel enn vanlig.
– Fortell en god historie fra Newton-rommet ditt.
– Jeg synes det er like gøy hver gang en elev forteller hva han eller hun har lært, for så å avslutte med å si at det var gøy å ikke ha skole. Det er nok det nærmeste jeg kommer å bli en tryllekunstner.
– Hvordan kan vi best motivere barn og unge til å velge realfag?
– Ved å være engasjerte, kreative og kunnskapsrike realfaglærere.
Hva jobber du med akkurat nå?
– Den nye reviderte energi-modulen, og et samarbeid vi har med Brønnøy Kalk og Trollfjell Geopark. Vi håper samarbeidet ender i en ny modul.
– Hvordan lader du batteriene?
– Ved å ta en tur på fjellet, ut i nærområdet, eller se en god serie eller film på TV.
– Nevn dine topp 3 ønsker for 2021!
– En coronafri verden
– Et Trumpfritt USA
- En lengre tur til sydligere strøk som inkluderer sol og varme
Foto: Frank Bjortjønnli, Brønnøysunds avis
