IMG_0921x.jpg

Newton - en læringsarena og samfunnsressurs

29 okt 2024

På Newton Nettverkssamling fikk deltakerne innsyn i hvordan Newton-rommet kan være en ressurs for hele lokalsamfunnet.

 

Newton Nettverkssamling 2024  er historie, og nok en gang ble det et godt møte mellom alle i nettverket, både faglig og sosialt. Både Newton-lærere og representanter fra lokale skolemyndigheter var til stede, og det ble to dager med inspirerende foredrag, workshops og gruppearbeid der det overordnede temaet var «Newton i et bredt perspektiv».

 

Se bildeserie fra nettverkssamlingen nederst i saken

IMG_1256x.jpg

Newton Sandnessjøen var godt representert på Newton Nettverkssamling 2024.  Fra venstre Line Rønning Føsker,  Per Arne Haugen, Elisabeth Skagøy,  Karin Strøm og Erlend Balseth. Alle foto: FIRST Scandinavia

 

Gode eksempler på samarbeid

Elisabeth Skagøy startet som Newton-lærer i august  og deltok på nettverkssamlingen for første gang, sammen med fire av kollegene fra Newton Sandnessjøen. Hun var fornøyd med sitt første møte med resten av nettverket.

– Jeg synes samlingen holdt et høyt nivå, med gode forelesere, faglig påfyll og nyttige innspill om hva Newton-rommene kan bidra med, både som læringsarena for barn og ungdom og som en ressurs for lokalmiljøet. Mange har fått til gode samarbeid med næringslivet, noe som viser hvordan vi kan være et bindeledd mellom skole, lokalsamfunnet og industrien. Som nyansatt forsto jeg enda bedre hvilken ressurs Newton-rommene kan være, og jeg ser virkelig frem til å komme i gang, sier hun.

 

– Er det noe du tar med deg hjem etter disse dagene i Bodø?

– Vi er i en tid hvor enkelte kommuner sliter med å finne midler til å beholde Newton-rommene. Dette har lært meg viktigheten av å ha mange med på laget: skoleledere, skoleeiere, bedrifter og politikere. Jo flere som kjenner til og har besøkt Newton-rommene, desto tydeligere blir Newtons rolle i lokalsamfunnet.

 

IMG_0981x.jpg

Sunniva Tofte fra Newton Orkland.

 

Viktig å knytte bånd til næringslivet

Som en del av temaet «Newton i et bredt perspektiv» var  rommene i Senja, Ringsaker, Orkland og Sandnessjøen, invitert for å presentere hvordan de jobber med et utvidet tilbud i Newton-rommet i deres kommune.

 

Line Rønning Føsker og Karin Strøm har jobbet i Newton Sandnessjøen i fem og ti år og har lang fartstid med konseptet. De presenterte tilbudene de kjører utenom vanlig Newton-drift. Rommet åpnet i 2012,  nyetablert i Kulturbadet Sandnessjøen i 2021 og tilbyr ni moduler til skolene i kommunen. 

 

Blant tilbudene utenom vanlig Newton-drift er en åpen dag to timer én lørdag i året. I romjulen inviterer de også studenter og lærlinger til «Heimkommardag» i samarbeid med kommunen, næringsforeningen og næringshagen.


– For å nevne noen eksempler har vi blant annet hatt møter for næringslivet her, og vi har arrangert teambuilding for dem. Realfagsnettverk for videregående skoler holder møtene sine hos oss, og Newton Helgeland har sine nettverksmøter her. I samarbeid med næringsforeningen og havbruksnettverket i regionen skjer det mye forskjellig, og ofte blir Newton-rommet involvert. Vi får da muligheten til å presentere oss for ulike aktører, sier Line og Karin.


– Hvorfor tenker dere det er viktig å tilby andre aktiviteter i Newton?

– Det er viktig å knytte bånd til ulike aktører i næringslivet. Dette med tanke på å kunne få samarbeidspartnere som kan være med å sikre driften av rommet i årene fremover. Samtidig syns vi det er veldig fint at det fine rommet vårt benyttes til andre aktiviteter når vi ikke selv har kapasitet til å fylle all tid med modulvirksomhet.

 

IMG_0947x.jpg

Karin Strøm fra presentasjonen av hvordan Newton Sandnessjøen jobber med et utvidet tilbud i sitt Newton-rom.


Bygg et lag rundt Newton-rommet

De mener det er lettere å få forståelse for behovene deres og den fleksibiliteten en Newton-lærer trenger når ledelsen har innsikt i driften. Dette gir også mulighet til å prioritere «det lille ekstra» når det trengs.


– Det er viktig at det blir frigjort tid til administrering av rommet, og at ledelsen ved skolen som drifter rommet har forståelse for det. Våre ledere er tett på driften av rommet og de ser hva vi gjør og hvorfor Newton er viktig for både skolen og lokalsamfunnet, sier de, og fortsetter; 

–Man kan ha mange ideer, og da er det viktig å ta ting litt langsomt. Være fornøyd med hvert mål man oppnår. Å bygge et lag rundt Newton-rommet med lokale aktører tar tid. Ved å gi seg selv denne tiden, har man større mulighet til å lykkes og være fornøyd med det man får til, avslutter Line og Karin.

Bildeserie Newton Nettverkssamling 2024

IMG_0847x.jpg

 

IMG_1158x.jpg

 

IMG_0955x.jpg

 

IMG_1374x.jpg

 

IMG_1228x.jpg

 

IMG_1339x.jpg

 

IMG_0991x.jpg

IMG_1059x.jpg
 

IMG_1123x.jpg

 

IMG_1032x.jpg

 

IMG_1130x.jpg

 

IMG_1357x.jpg

 

IMG_0802x.jpg

 

IMG_1188x.jpg

 

IMG_1167x.jpg

 

IMG_0903x.jpg