Over 15 000 elever fikk Newton-undervisning høsten 2025

Det er ett av fritekstsvarene som har kommet inn fra en elev som besøkte ett av Norges Newton-rom høsten 2025.

15 074 elever deltok på en godkjent Newton-modul i ett av de 34 Newton-rommene i Norge. 

To ganger i året tar administrasjonen ut lokale og nasjonale rapporter av evalueringsskjemaene som elever og lærere sender inn etter endt besøk i et rom. Tallene og statistikken gjennomgås, og alle Newton-rommene får sine rapporter.

Over 15 000 barn og unge deltok sist høst på én av de 31 ulike undervisningsmodulene som tilbys i de norske Newton-rommene. Her er de minste i gang med Bee-Bot og Humleliv hos Newton Orkland. Alle foto: FIRST Scandinavia.

Gode tall

Evalueringsrapporten fra høsten viser at 85 prosent  av elevene var enige i at de fikk jobbe med det de skulle lære på ulike måter. 74 prosent av elevene lærte mye om emnet de hadde gjennom undervisningen i Newton-rommet.

– Det er flott å se at så mange elever har svart! De yngste elevene i Newton, barnehagebarn og store deler av barnetrinnet, gjennomfører ikke evalueringen, men allikevel er vi svært fornøyde. Det er gode tall, og så er det fint å se at elevene svarer at de får jobbet praktisk og variert, sier Pedrikke J. Votvik, leder av Newton i Norge.

Klasselærerne er også veldig fornøyde med undervisningen elevene har fått gjennom Newton, viser rapporten: 

• 92 prosent mener Newton-rommet er med på å bidra til at elevene når målene i læreplanen

• 93 prosent  mener  Newton-rommets utforming inspirerte til læring

• 88 prosent  av klasselærerne sier elevene fikk bruke mer eller annet utstyr i Newton-rommet enn de har tilgang til på skolen.

“Tusen takk for et supert opplegg! Jeg har sett elever som ikke mestrer klasserommet helt, spørre om de får lov til å komme tilbake til dere.” Klasselærer

Nytt evalueringssystem

Det at rommene får inn svar på evalueringsskjemaene er viktig, for det gir Newton-lærerne mulighet til å se hva man gjør som er bra, og hvor man eventuelt kan forbedre seg. 

Fra januar fikk Newton-rommene tilgang på et nytt evalueringssystem som skal gjøre hele evalueringen bedre.

– Vi er ferdig med prosessen der vi har byttet system for evalueringen som elevene og klasselærerne gjennomfører. Vi skal nå revidere evalueringen, både med tanke på hvem som skal svare og hvilke spørsmål som stilles, det skal være klart til nytt skoleår. Det blir spennende å se om Newton-rommene da får inn flere svar. 

Newton-lærerne kommer også fremover til å ha tilgang på fine rapporter som oppdaterer seg selv etterhvert som de får inn evalueringsvar. Det gir fine muligheter til å bruke evalueringen aktivt i forankringsarbeidet ute i kommunene, og å vise til at Newton virker, avslutter Pedrikke.