2.trinn: Helt Firkanta
1 t 30 min + for-/etterarbeid
2612
Så mange fine former og figurer som finnes. Har de noen felles egenskaper? Kan man lage nye figurer ved å sette sammen flere små? Bli med og lek med våre geometriske trefigurer.
Sted: Vi kommer på besøk til skolen.
Antall elever: Max 25
Tid: Opplegget tar ca. 70 - 80 minutter.
Tema: Samarbeid, geometri, sortering.
Kompetansemål LK20: Eleven kjenner igjen og beskriver repeterende enheter i mønster og lager egne mønster (Matematikk 2.trinn).
Elevene utforsker, tegner og
beskriver
geometriske figurer fra sitt eige nærmiljø og argumenterer for måter å sortere de på etter egenskaper (Matematikk 2.trinn).
Forarbeid: Elevene bør kjenne til mangekanter som trekanter, firkanter, femkanter osv, og figurer som ikke er mangekanter som sirkel. elipse/oval.
Elevene skal jobbe i grupper på 4 og 4, så lærer kan godt ha gruppene klare før vi kommer på besøk.
Beskrivelse av aktiviteten:
Elevene skal samarbeide i grupper og sortere ulike geometriske figurer etter form. Elevene skal argumentere for sine valg.
Vi jobber videre med figurene og løser utvalgte oppgaver. De skal også øve på å se sammenhenger mellom ulike former, og hvordan man kan bygge nye større former ved å bruke flere små.
