Barnehage: Fru Sirkel
1 t + for-/etterarbeid
2632
Fru Sirkel
Hvordan vet vi at en figur er en trekant, firkant eller åttekant? Kan vi hoppe tall? Etter en introduksjon sammen med Fru Sirkel, utforsker barna enten geometriske figurer eller tallene og mengdene fra 1 til 10.
Oversikt
|
Målgruppe
|
Siste år i barnehage (4-6 år)
|
|
Rammeplantema
|
Antall, rom og form
|
|
Varighet
|
60 minutter
|
|
Antall elever
|
Maksimalt 15
|
|
Periode
|
Hele året
|
|
Sted
|
Opplegget kan kjøres i barnehagen eller på Nordnorsk vitensenter i Alta.
|
Forarbeid i barnehagen
|
|
Dette undervisningsopplegget har ikke forarbeid.
|
Vitensenterbesøket
|
|
Vi sorterer og grupperer, deler opp mengder og teller opp og ned til ti. Gjennom ulike aktiviteter øver ungene seg på tallrekka, 1 – 10, men vi jobber også med forståelsen av at tallene også representerer en mengde, eller et nummer i rekka.
|
Etterarbeid i barnehagen
|
|
Fortsette med å telle og dele opp mengder i situasjoner som høver til det.
|
Rammeplan
|
Antall, rom og form
|
Gjennom arbeid med antall, rom og form skal barnehagen bidra til at barna
- opplever glede over å utforske og leke med tall og former.
- tilegner seg gode og anvendbare matematiske begreper.
- erfarer, utforsker og leker med form og mønster
- erfarer ulike typer størrelser, former og mål gjennom å sortere og sammenligne
|
