Hvor mange?
Kan vi hoppe tallene? Hva har vi med i kurven vår? Sammen med vår pedagog utforsker ungene tallene og mengdene fra 1 til 10.
Oversikt
|
Målgruppe
|
Siste år i barnehage (4-6 år)
|
|
Rammeplantema
|
Antall, rom og form
|
|
Varighet
|
60 minutter
|
|
Antall elever
|
Maksimalt 15
|
|
Periode
|
Hele året
|
|
Sted
|
Opplegget kan kjøres i barnehagen eller på Nordnorsk vitensenter i Alta.
|
Forarbeid i barnehagen
|
|
Dette undervisningsopplegget har ikke forarbeid.
|
Vitensenterbesøket
|
|
Vi sorterer og grupperer, deler opp mengder og teller opp og ned til ti. Gjennom ulike aktiviteter øver ungene seg på tallrekka, 1 – 10, men vi jobber også med forståelsen av at tallene også representerer en mengde, eller et nummer i rekka.
|
Etterarbeid i barnehagen
|
|
Fortsette med å telle og dele opp mengder i situasjoner som høver til det.
|
Rammeplan
|
Antall, rom og form
|
Gjennom arbeid med antall, rom og form skal barnehagen bidra til at barna
- opplever glede over å utforske og leke med tall og former.
- tilegner seg gode og anvendbare matematiske begreper.
- erfarer, utforsker og leker med form og mønster
- erfarer ulike typer størrelser, former og mål gjennom å sortere og sammenligne
|
