Die Laufzeit eines Newton Room umfasst drei Phasen: Die erste Phase ist die Aufbauphase, die zweite die Pilotversuchsphase und die dritte die Betriebsphase.
Aufbauphase
Der Aufbau und die Einrichtung eines Newton Room erfordert lokales Engagement für eine gründliche Planung und Organisation. Nach der Beurteilung und Einigung über den Aufbau eines Raums wird der Aufbau- und Einrichtungsprozess gestartet, der vom National Operating Partner (NOP) verwaltet wird.
Im Folgenden sind die Hauptaufgaben der Aufbau- und Einrichtungsphase aufgeführt. Darin ist beschrieben, was vor Ort zu tun ist und was vom NOP erwartet werden kann.
Lokaler Eigentümer und Verwaltung
- Fortschrittsplan
- Sicherung der Besitzrechte zwischen Schule und Newton Room
- Vertragsgestaltung
- Ausschreibung für Newton-Kursleiter*innen
- Bildung einer operativen Gruppe bzw. eines operativen Teams
- Renovierung des Raums
- Planung der offiziellen Eröffnung
- Erste Schritte im Hinblick auf den Unterricht
- Betriebsbesprechungen
NOP – Newton-Verwaltung
-
Gebäude, Installation und Fertigstellung
-
NOP unterstützt den Raumbau und die Innengestaltung
-
Planung des Betriebs des Newton Room
-
Offizielle Eröffnung, Unterstützung und Schulung
Pilotversuchsphase
Die Pilotversuchsphase ist das erste Schuljahr, in dem Unterricht im Newton Room angeboten wird. Wenn der Newton Room fertig eingerichtet ist, beginnt der Unterricht in den ausgewählten Newton-Modulen. Die erste Zeit wird genutzt, um Erfahrungen in den Bereichen Unterricht, Logistik und Verwaltung des Newton Room zu sammeln.
Im Folgenden sind die Hauptaufgaben während der Pilotversuchsphase aufgeführt. Darin wird beschrieben, was von der örtlichen Verwaltung und den Newton-Kursleiter*innen verlangt wird.
Verwaltung und Organisation
-
Einführung guter Abläufe für Newton-Kursleiter*innen
-
Aufbau eines guten Kontakts und Dialogs mit den Schulen
-
Erarbeitung von Abläufen für die Wartung und den Kauf von Geräten
-
Einfügen und Aktualisieren von Inhalten auf der Newton Room-Website
-
Teilnahme an Netzwerkversammlungen
Unterricht und Auswertung
Betriebsphase
In der Betriebsphase geht es vor allem darum, Schulungen in Newton-Modulen so effektiv und qualitativ wie möglich durchzuführen. Aktivitäten werden gemäß den aktuellen Richtlinien im Konzept durchgeführt. Der Unterricht basiert auf Newton-Modulen, und die Kapazität des Raums wird gut genutzt. Der Unterricht wird kontinuierlich ausgewertet und weiterentwickelt.
Der Newton Room ist eine gemeinsame Ressource von Schulen in der Region und bietet die Möglichkeit, verschiedene MINT-bezogene Aktivitäten durchzuführen. Man sollte versuchen, den Wert des Newton Room zu steigern, indem attraktive Aktivitäten angeboten, die Angebote kommuniziert und vermarktet und die Unterrichtsprogramme weiter entwickelt werden.
Im Folgenden sind die Hauptaufgaben während der Betriebsphase aufgeführt. Darin wird beschrieben, was von der örtlichen Verwaltung und den Newton-Kursleiter*innen verlangt wird.
Verwaltung und Organisation
-
Pflege eines engen Dialogs mit Newton-Kursleiter*innen
-
Pflege einer nützlichen operativen Gruppe
-
Teilnahme an Netzwerkversammlungen
-
Sicherung weiterer Betriebsvereinbarungen
Unterricht und Auswertung
-
Unterricht in Newton-Modulen
-
Enge Kommunikation mit den Schulen
-
Teilnahme an jährlichen Kursen und Versammlungen
-
Kontinuierliche Auswertung und Anpassung des Unterrichtsangebots
