Grundsätze für den Unterricht
Der Besuch in einem Newton Room hat zwei Ziele.
DIE SCHÜLER*INNEN SOLLTEN EINEN HOHEN LERNERFOLG ERZIELEN
Der Unterricht in einem Newton Room sollte stets auf die Förderung des Lernens ausgerichtet sein. Aktivitäten und Methoden werden diesem Prinzip entsprechend sorgfältig ausgewählt. Im Newton Room haben die Schüler*innen Zeit, sich in die Materiel zu vertiefen, aber auch Zeit zur Reflexion, für die Erarbeitung von Erkenntnissen durch praktische Aktivitäten und Theorie sowie für die Entdeckung von thematischen Zusammenhängen. Auf diese Weise erleichtert Newton das vertiefte Lernen.
SCHÜLER*INNEN SOLLTEN EIN POSITIVES LERNERLEBNIS HABEN
Beispiele für gute Lernerfahrungen sind Erfolgserlebnisse, Begeisterung, das Entdecken eines neuen Interessenbereichs, gute Zusammenarbeit, ein angenehmer Kontakt mit Newton-Kursleiter*innen, erkenntnisreiche Erlebnisse oder gute Leistung und Lernmotivation.
