Hoch hinaus mit Zahlen – Ein Abenteuer in der Luft
Empfohlen für: 13-18 Jahre
5h + Vor- und Nacharbeit
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Die Schüler*innen starten mit einer spannenden Mission vom Rettungskoordinationszentrum (Joint Rescue
Coordination Centre, JRCC). Ihre Aufgabe ist es, die Überwachung verschiedener Standorte in einem Gebiet
zu unterstützen, um Prioritäten für Rettungsoperationen festzulegen. Sie entwerfen eine Flugroute und berechnen alles Notwendige rund um Entfernung, Geschwindigkeit und Zeit. In Crews arbeiten sie an ihrem Auftrag, steuern moderne Flugsimulatoren und werden zu sicheren Flugnavigatoren.
Maximale Teilnehmer: 30
Auf die Schüler der Newton Flight Academy wartet ein wichtiger Auftrag. Bei ihrer Ankunft werden sie über eine direkte Videoübertragung vom Rettungskoordinationszentrum (JRCC) und der Hubschrauberstaffel 330, die für den Einsatz verantwortlich ist, in die Mission des Tages eingeführt. JRCC und die Hubschrauberstaffel 330, sind für den norwegischen
Such- und Rettungsdienst verantwortlich. Die Lernenden bereiten sich dann auf die Lösung der Aufgaben vor, um ihre Mission zu erfüllen. Die Gruppe wird in drei Besatzungen aufgeteilt: Alpha, Bravo und Charlie. Jede Mannschaft der Crews führt ihre Flugmissionen in verschiedenen Bereichen durch, so dass die Zusammenarbeit der Schlüssel zum Erfolg der gesamten Mission ist.
Das Modul besteht aus fünf Aktivitäten:
Aktivität 1: Wir erforschen Entfernung, Geschwindigkeit und Zeit.
Die Lernenden arbeiten in Kleinstgruppen und erledigen verschiedene Aufgaben zu Entfernung, Geschwindigkeit und Zeit. Sie präsentieren ihre Arbeit vor der gesamten Gruppe.
Aktivität 2: Vorbereitungen für den Flugplan.
Diese Arbeit wird im Auditorium vom Newton Teacher geleitet.
Die Lehrkraft bringt den Lernenden die Formeln zur Berechnung von Weg, Zeit und Geschwindigkeit näher und erläutert den Umgang mit Messinstrumenten, um eine Navigation zu ermöglichen.
Aktivität 3: Erstellen eines Flugplans.
Die Crews erstellen ihren Flugplan. Dies beinhaltet Entfernungen zu messen, die Zeit zu berechnen und den richtigen Kurs zu bestimmen.
Aktivität 4: Flugtraining.
Die Lernenden lernen die Simulatoren kennen und üben das Fliegen, bevor sie ihre Mission ausführen.
Aktivität 5: Wir fliegen!
Die Mission wird mit Hilfe von Flugsimulatoren durchgeführt. Die Lernenden fliegen in
Paaren. Sie beobachten und dokumentieren bestimmte Orte, diskutieren, wie sie die Situationen, die sie sehen, priorisieren würden und erstellen einen Bericht für das JRCC.
Der Newton-Lehrer ist für die Vorbereitung der Lernenden auf die Mission verantwortlich. Das Flugtraining und die Mission selbst werden von ausgebildeten Flugsimulator-Lehrern unterstützt und geleitet.
