Potraga i spašavanje
Rec.: 10-12 Godine
4h 30m + prije i poslije posla
3821
Zbog aktivacije klizišta došlo je do odrona i blokade ceste! Roboti Finn, Cleo i Sara sudjelovat će u operaciji čišćenja. Finn koristi ultrazvučni senzor udaljenosti za lociranje klizišta. Cleo pomoću buldožerske ruke uklanja velike stijene s puta. Sara koristi senzor boje za detekciju mrlja ulja na cesti. Da bi bili uspješni i poslali robote na ove zadatke, učenici moraju riješiti niz programskih zadataka. U ovom modulu uče osnove algoritamskog razmišljanja i blokovskog programiranja.
U ovom modulu, učenici razvijaju vještine strukturiranog programiranja pomoću blokova. Predstavljen im je zamišljeni scenarij u kojem je došlo do velikog odrona koje blokira cestu. Učenici programiraju LEGO® SPIKE™ Prime robote za izvođenje nekoliko bitnih zadataka potrebnih za sanaciju posljedica klizišta.
Na engleskom, imena robota su dosjetka na poslove koje obavljaju, čime se učenike podsjeća na njihovu ulogu u operaciji potrage i spašavanja. Prilikom prijevoda na druge jezike, preporuča se prilagoditi imena kako bi se održala ova poveznica. Konkretno:
●Robot Finn (finds) otkriva klizište koristeći senzor udaljenosti.
●Robot Cleo (clears) odstranjuje velike stijene s puta pomoću buldožera.
●Robot Sara (searches) traga za tragovima ulja na cesti koristeći senzor boje.
Tijekom dana učenici će raditi u parovima. Počinju pričvršćivanjem posebnih alata na svoje robote, nadograđujući elemente na standardnu mobilnu platformu za robote 1. Nadalje, upoznaju se s temeljnom terminologijom u programiranju, uključujući "varijablu" i "petlju". Nakon inicijalne aktivnosti gradnje robota, slijede tri dodatne aktivnosti. Prve dvije služe kao temelj za treću koja je fokusirana na samu operaciju čišćenja. Svaka aktivnost se zaključuje grupnom diskusijom gdje učenici prikazuju svoja rješenja, koristeći se stručnom terminologijom programiranja.
Roboti su izvrsni pedagoški alati, korisni kako učenicima, tako i učiteljima. Učenici dobivaju izravne i precizne povratne informacije o svom radu, dok učitelji mogu efektivno vizualizirati napredak u svladavanju određenih obrazovnih ciljeva.
Ovaj modul je primjeren za učenike koji su na početku učenja programiranja, ali je dovoljno
fleksibilan i otvoren, tako da se iskusniji programeri mogu suočiti s izazovima.
Aktivnosti u Newton sobi:
Konstrukcija robota: Učenicima su dostavljene SPIKE™ Prime mobilne platforme za robote 1, a svaki par gradi specijalizirane alate na tri različite verzije robota.
Učenici razvijaju programe za upravljanje kretanjem i specijaliziranim alatima. Aktivnost 1 - Programiranje s Varijablama i Uvjetima: Učenici razvijaju programe za upravljanje kretanjem i specijaliziranim alatima.
Aktivnost 2 - Programiranje s petljama: Učenici kreiraju programe za upravljanje signalnim svjetlima i sirenama.
Aktivnost 3 - Potraga i spašavanje: Učenici primjenjuju znanje iz programiranja koje su stekli u aktivnostima 1 i 2 kako bi napisali programe koji robotima omogućuju rješavanje misije na robotskoj podlozi. U ovoj fazi, testiraju različite algoritme i programe te raspravljaju i argumentiraju svoje programerske odluke. Tijekom odabira strategija učenike vodi Newton učitelj.
