Robots and Circumference

Robots en Omtrek richt zich op wiskundige discussies en verkenning. Tijdens hun bezoek aan de Newton Room werken de leerlingen samen in paren om verschillende strategieën te verkennen om de omtrek van cirkels en tweedimensionale vormen te berekenen.

De module duurt vier uur en bestaat uit drie activiteiten die op elkaar voortbouwen.

Activiteit 1: De omtrek van een cirkel. De leerlingen werken in paren om te berekenen en te testen hoe ver een robot zal rijden wanneer deze is geprogrammeerd om zijn wielen een bepaald aantal keren te laten draaien. Zodra ze klaar zijn, krijgen ze de kans om hun strategieën aan de andere leerlingen te presenteren. De Newton-docent benadrukt de vier mogelijke benaderingen bij het reflecteren op de activiteit.

Activiteit 2: Een veilige afstand. De leerlingen identificeren welke wiskundige informatie ze nodig hebben om hun robot zo dicht mogelijk bij een LEGO-minifiguur te programmeren. Na het ontvangen van de afstand die door de Newton-docent is verstrekt en een nieuwe set wielen voor hun robot, berekenen de leerlingen het aantal omwentelingen dat nodig is zonder het met de robot te testen. Elk paar krijgt dan de kans om hun berekingen aan de Newton-docent te demonstreren met behulp van de robot.

Activiteit 3: Het traceren van de vorm.  Elk paar plant en creëert een vorm op de vloer met behulp van tape. De robot wordt geprogrammeerd om langs elke zijde van de vorm te rijden en de leerlingen berekenen de omtrek van de vorm. De leerlingen krijgen de kans om hun werk aan elkaar te presenteren. Daarna verzamelen de Newton-docent en de leerlingen zich voor een groepsdiscussie om hun bevindingen samen te vatten. 

Het leerdoel:

Het doel van de module Robots en Omtrek is om de leerlingen uit te dagen om verschillende wiskundige strategieën te verkennen en te bespreken. De rol van de Newton-docent is om leerlingen aan te moedigen redenen te geven voor hun keuzes