Onderwijsbeginselen
Een bezoek aan een Newton Room dient twee doelen.
LEERLINGEN BEREIKEN EEN HOGER LEERDOEL
Het onderwijs in een Newton Room moet zich continu richten op het bevorderen van het leren. Activiteiten en methodes worden zorgvuldig gekozen op basis van dit beginsel. In de Newton Room krijgen de leerlingen tijd om dieper op een onderwerp in te gaan en ze krijgen tijd voor reflectie, het ontwikkelen van hun begrip met behulp van praktische activiteiten en theorie en om de verbindingen hiertussen te ontdekken. Op deze manier faciliteert Newton het diepgaand leren.
LEERLINGEN EEN POSITIEVE LEERERVARING BEZORGEN
Voorbeelden van positieve leerervaringen zijn onder andere een gevoel van voldoening, enthousiasme, het ontdekken van nieuwe interesses, samenwerking, prettige interactie met de Newton-docent, verbazingwekkende ervaringen of een goede inspanning en motivatie om te leren.
