24 Newton-lærere fra hele landet hadde reist til Newton Stjørdal for å delta på kurset 21. og 22. mars. Elisabeth Lind åpnet dagen med å ønske velkommen til rommet «sitt» som ligger i Kimen kulturhus.
De siste månedene har modulutvikling stått i fokus i Newton-administrasjonen, og det var også tema for kursets første dag.
Nye verktøy
– Tiden er inne for å sette mer fokus på modulutvikling. Vi er nå i en prosess med å lage en gjennomarbeidet og solid modell for utvikling av moduler i Newton, og den får dere presentert i dag, sa Kjersti Gylseth.
Hele tirsdag var satt av til at lærerne skulle få teste de nye verktøyene som er laget
for modulutvikling. Gjennom dagen fikk Newton-lærerne være med i tre workshoper, og de ble også presentert tankene bak selve modulutviklingsprosessen i Newton. De fikk være med i prosessens fire steg helt fra idéstadiet, gjennom helhet og sammenhenger, design av en Newton-aktivitet, til pilotering og deling i modulbasen.
Les artiklene i serien om modulutvikling i Newton
– Newton-modulen - en grunnmur i konseptet
– Å utvikle en modul er kreativt, meningsfylt og lærerikt!
– Ikke noe å nøle med
NEWTON STJØRDAL. Rommet ligger åpent som en del av biblioteket i Kimen Kulturhus.
NYTT VERKTØY. Alle deltakerne fikk utdelt dette nye skjemaet som kan brukes på idéstadiet i modulutvikling.
Programmering
På dag to var det tid for micro:bit-programmering. Steinar Holøs fra Makekit holdt kurs i Hover:bit, et byggesett der Newton-lærerne skulle lage, programmere og til slutt kjøre et luftputefartøy. Alle ble delt inn par, og etter en kort introduksjon fra Steinar ble resten av dagen brukt til bygging og programmering.
Sofie Langseth Pedersen fra Newton Steigen var strålende fornøyd med begge dagene.
– Det er inspirerende å være på kurs. Det har vært veldig nyttig, med relevante tema.
– Hvordan opplevde du verktøyene du testet om modulutvikling?
– På skjemaet som handlet om idéstadiet var flere ting vi måtte diskutere i gruppa. Det tror jeg er viktig, hvis ikke tror det det bare blir til at man diskuterer aktivitet. Jeg tror de verktøyene som det nå jobbes med er et god bidrag til de tankeprosessene vi som Newton-lærere har når det gjelder modul-utvikling.
Bjørn Endre Helgensen fra Newton Møre syntes også det nye verktøyet for idéutvikling fungerte veldig godt.
– Det var bra med de rutene som begrenset oss, hvis ikke tror jeg det blir fort at man bare skriver og skriver. Dette er et veldig skjema som er nyttig og gir god oversikt.
ENDELIG Micro:bit. Sofie og Bjørn Endre var veldig fornøyde med å få lov å programmere en luftputebåt.
Sofie og Bjørn Endre havnet på samme gruppe dag to, og begge elsker programmering. Bjørn Endre hadde ventet på dette kurset siden det ble avlyst på grunn av Covid-19 i 2020.
Fornøyd gjeng fra Lillestrøm
Siri Merete Kleppa, Elisabeth Marie Schou Sandve-Johansen og Linda Smedbakken fra de nyåpnede Newton-rommene i Lillestrøm syntes det var lærerikt og inspirerende å være på Newton-kurs.
– Det er veldig fint å møte alle folkene i nettverket. Vi føler vi får et sterkere fagmiljø her enn på skolen. Når vi sitter i smågrupper får vi pratet mer sammen, og blir bedre kjent med hverandre. Her får vi drevet med erfaringsutveksling og lært av hverandre, og får masse input, sier de tre fornøyd.
– Det var kjempeinteressant med modulutviklingsvertøyene som ble presentert i går. De var visuelt tiltalende og veldig håndgripelige, sier Linda.
De tre damene er skjønt enige om at det gjerne kunne vært flere Newton-kurs, både fysisk og på web.
Etter endt kurs var Ingvill, Pedrikke, Ørjan og Kjersti veldig fornøyde med kursdagene, ikke minst med engasjementet på modulutviklingsdelen, som de har jobbet mye med.
– Det har vært spennende å kjøre to så varierte dager, og vi håper alle har fått noe ut av det.
Når det gjelder de nye verktøyene vi jobbet med første dag, vil det gå ut informasjon så snart de blir gjort tilgjengelige i ressursbasen.
– Det er alltid trivelig å møte nettverket, og nå gleder vi oss allerede til nettverkssamlingen i oktober, avslutter pedagog-gjengen.
FORNØYD MED GRUPPA. – Nå er jeg den på gruppa som ikke kan dette fra før, så jeg har lært så mye av Tor i dag, sier Elisabeth.
