BODØ: I to sammenkoblede containere, plassert i Breivika i Bodø, strømmer tolv forventningsfulle skolestartere fra Tusseladden barnehage inn, klare for en annerledes barnehagedag.
– Dette er et veldig artig og spennende opplegg som er rettet mot de minste og noe annet enn de er vant med, sier barnehagelærer Tora Løvseth.
Dagens modul, Den kuleste fisken, kombinerer språk, matematikk, teknologi og kreativitet på en måte som fenger de yngste.
Studenter underviser
Lærerstudentene Ravn Nessestrand Dreyer og Emma Skjerpan Snoen leder undervisningen med trygg hånd. Første aktivitet starter med en samtale om fisk, ledet av Ravn som henter frem bilder av ulike fisketyper.
Videre skal barna lage fantasifisker i papir og la dem "svømme" ved hjelp av robotkuler i en kunstig fiskedam. Underveis utforsker de både samarbeid, teknologi og motorikk.
FISKEPRAT. På skjermen vises bilder av fisk, og de ivrige barna styrer samtalen rundt bildene. En forteller at fisker ikke kan svømme uten vann, for de kan ikke gå, mens ei av jentene kan informere om at hun har spist makrell på brødskiva samme dag. Alle foto: FIRST Scandinavia
MANGE SPØRSMÅL OG SVAR. Når lærerstudentene Ravn og Emma viser frem Rognkjeksen bringer det frem mye latter og engasjement fra gjengen i Tusseladden barnehage.
LAGER EGNE FISKER. Barna slipper kreativiteten løs med papir, fargeblyanter, pynt og klistremerker.
FINMOTORIKK. Det er godt å ha en Newton-lærer til å hjelpe til når man skal klippe hull midt i fisken.
FISK TIL TØRK. Mens limet på fiskene tørker, skal barna leke «Kongen befaler» i fiskedammen.
KONGEN BEFALER. Ravn er konge, og barna gjør som han befaler i fiskedammen.
SVØMMETUR. Med robotkule og instruksjoner fra Emma svømmer fiskene rundt i dammen.
IPAD. Barna bruker Ipad for å styre fiskene dit de skal.
Siden oppstarten i 2019 har det mobile Newton-rommet reist gjennom Nord-Norge. Totalt har 2488 barn fått undervisning i Newton-moduler gjennom 871 timer, og 22 lokale lærere har blitt opplært i å undervise. Prosjektet er et samarbeid mellom FIRST Scandinavia og Sparebanken Nord-Norge gjennom Samfunnsløftet.
Bodø markerer siste stopp på reisen. Her har barnehager i to uker fått prøve seg på modulene Bee-Bot og humleliv og Den kuleste fisken.
Både Ravn og Emma er lærerstudenter og takknemlige for å ha fått muligheten til å undervise.
– Det har vært en artig opplevelse! Spesielt siden det er noe som skiller seg litt ut fra den vanlige hverdagen. Det har vært helt supert å få denne muligheten og ikke minst veldig nyttig i forbindelse med arbeid i praksis spesielt. Mest av alt har jeg lært mye om hvordan man kan kombinere lek og læring, forteller Emma.
Ravn har flere andre jobber utenom studiet, men følte han ikke kunne si nei til tilbudet om å undervise i det mobile Newton-rommet.
– Det har vært krevende å være student samtidig, men selv om jeg egentlig hadde fulle hender fra før, var denne muligheten noe jeg bare måtte takke ja til. Det har vært veldig spennende å jobbe med de to Newton-modulene, og jeg har fått mye erfaring, spesielt når det gjelder de minste barna.
FØLGER MED. Barnehagelærer Tora Løvseth hører de minste
Fornøyde barnehagelærere
Dette er den andre gruppen fra Tusseladden barnehage som har besøkt rommet, men det er første gang barnehagelærerne Tora Løvseth og Jonathan Evanger Kok er med.
– Her får de bruke lang tid på oppgavene, og de trenger ikke stresse. Det er en god kombinasjon av teknologi og det å lære om fisk, og så er det en morsommere måte for dem å bruke iPad, sier Tora.
GØY FOR BARNA. Barnehagelærer Jonathan Evanger Kok var med skolestarterne fra Tusseladden barnehage, og syntes Den kuleste fisken skapte engasjement.
– Ungene er veldig engasjerte, dette er annerledes aktiviteter, og det er fint for dem å få være med på noe nytt, sier Jonathan.
Det mobile Newton-rommet har vært en viktig brikke i å bringe konseptet ut til distriktene i nord, forteller faglig rådgiver Ørjan Snoen.
– Å reise rundt med Newton i Nord-Norge de siste seks årene har vært svært verdifullt for oss. Newton-modulene som har blitt undervist i det mobile rommet har engasjert og inspirert både skoleledere, lærere og ikke minst elever overalt der vi har vært. Så gir det en ekstra stolthet å kunne avslutte i Bodø, som på mange måter kan sies å være Newtons vugge.
På vårt siste stopp ønsket vi å rette oppmerksomheten mot de aller yngste i utdanningsløpet – barnehagebarna. Derfor var det spesielt spennende å for første gang tilby modulen Den kuleste fisken i et mobilt Newton-rom. Modulen ble svært godt mottatt av både barn og voksne, så en stor takk til Hans-Jørgen i Newton Harstad, som har utviklet den.
– Jeg synes Newton som undervisningskonsept er utrolig spennende, og jeg tror mange barn vil få stort utbytte av å jobbe såpass aktivt og praktisk, sier Emma.
– Fremtiden trenger mer praktisk undervisning som Newton legger mye vekt på, avslutter Ravn.
KOMBINASJON. Lærerstudent Emma Skjerpan Snoen forteller at det hun har lært mest disse ukene er hvordan man kan kombinere lek og læring i undervisningen.
