KRISTIANSUND/MØRE OG ROMSDAL: Prosjektet «Hjernedans» er et samarbeid mellom Kristiansund kommune, Møre og Romsdal fylkeskommune, Newton Møre, Kristiansund og Dansekraft – og springer ut fra det tverrfaglige ADA-nettverket.
– Målet er å styrke barn og unges forståelse av samspillet mellom kropp og hjerne, og gi dem nye verktøy for å forstå seg selv og verden rundt seg, sier dansekraftleder og koreograf Tendai Makurumbandi.
Se bildeserie fra sommerskolen lengre ned i saken
Tendai Makurumbandi er leder for Dansekraft og koreograf og skapte stort engasjement blant barna på sommerskolen. Foto: Heine Schjølberg Fotograf Studio400 AS
Et samspill mellom fag, bevegelse og skaperglede
Gjennom uken i juni lærte sommerskoleelevene om motorceller, sanseceller, kartceller og lenkeceller, og brukte denne kunnskapen som utgangspunkt for å programmere roboter, utvikle koreografi og skape dans basert på hvordan hjernen fungerer.
Aktivitetene er koblet til naturfag og teknologi med kunstneriske uttrykk og lek, og bidro til dybdelæring og mestring.
– Det var utrolig spennende å se hvordan barna tok til seg ganske kompleks kunnskap, og oversatte den til noe de kunne uttrykke med kroppen, sa tidligere hjerneforsker og nå rådgiver i Kristiansund kommune, Bjarte Bye Løfaldli.
– Vi hadde rom for å være mer kreative enn i en vanlig skoledag, og kunne tilpasse undervisningen til gruppen. Det var veldig inspirerende å se hvor mye elevene lærte gjennom et tverrfaglig og lekent opplegg, sa Newton-lærer Eirunn Eri Monge.
Sommerskoleelevene fikk lære å programmere roboten LEGO Spike Prime av Newton-lærer Eirunn Eri Monge. Foto: Heine Schjølberg Fotograf Studio400 AS
Mestring og ny forståelse
«Hjernedans» er en del av ADA-nettverkets satsing på kunst- og kulturbasert læring. Nettverket har hovedsete i Kristiansund og består av offentlige, private og akademiske aktører som sammen fremmer skaperglede, utforskertrang og tverrfaglig samspill hos barn og unge.
– Bevegelse og dans aktiverer både kroppen og hjernen på en måte som styrker konsentrasjon, hukommelse og livsglede – spesielt hos barn. Mange sitter igjen med en følelse av mestring og ny forståelse, sa Makurumbandi.
Barna på sommerskolen programmerte roboter, utviklet koreografi og laget en dans basert på hvordan hjernen fungerer. Foto: Heine Schjølberg Fotograf Studio400 AS
Barna selv var ikke i tvil etter sommerskolen:
– Jeg har lært mye nytt om hjernen, og det var gøy å danse og bygge roboter, sier Alexandra (10).
– Jeg vil gjøre det igjen – da kan jeg få flere venner og lære enda mer, sier Stanislav (10).
Med hjerne, kropp og teknologi i samspill skaper «Hjernedans» en ny type læring – der barna ikke bare tenker med hodet, men også med hele kroppen.
– Hjernedans ble denne gangen brukt som et opplegg for sommerskole, men fremover er det tenkt at noen av aktivitetene kan bli en del av en Newton-modul. Det blir spennende å se om det blir en realitet. Det er flott å se at Newton-lærer Eirunn Eri Monge tenker Newton i et bredt perspektiv og tilbyr andre aktiviteter som sommerskole. På den måten klarer Newton-rommet i Kristiansund å nå ut til flere barn og unge, sier leder av Newton Norge, Pedrikke J. Votvik.
FAKTA
Hjernedans er et samarbeid mellom Kristiansund kommune, Møre og Romsdal fylkeskommune, Newton Møre, Kristiansund og Dansekraft, og springer ut fra Ada-nettverket. Nettverket har hovedsete i Kristiansund, og er satt sammen av offentlige aktører, privat næringsliv og akademiske institusjoner. Målet er å fremme kreativitet, skaperglede og nysgjerrighet gjennom kunst- og kulturbasert læring til barn og unge.
Bildeserie
Alle foto: Heine Schjølberg Fotograf Studio400 AS
