ÅLESUND: Helt siden 2018, da Newton-rommet i Ålesund ble etablert, har kommunen valgt å se Newton og FIRST® LEGO® League (FLL) under ett.
I tillegg til å være Newton-lærer er også Bjørn Endre Helgesen fagansvarlig i FLL Ålesund.
– Gjennom Newton Møre kommer vi i kontakt med alle klasser og lærere på de trinnene som vi underviser i moduler. Her får vi gode samtaler rundt pedagogiske metoder, og en god mulighet til å fortelle om hvordan FIRST® LEGO® League kan være en ressurs i skolen for å jobbe med innovasjon og teknologi, sier Bjørn Endre.
UNDER ETT. Newton-lærer, Bjørn Endre Helgesen, (til venstre) ser verdien av å se Newton og FLL under ett, fordi da blir Newton-besøket mer enn bare én dag med opplevelser.
Øyeåpner for lærere
Han opplever at når klassene gjennomfører modulen «Roboter og omkrets» i Newton-rommet, får lærerne øynene opp øynene for hvor lav terskelen faktisk er for å starte med programmering, og dermed blir kanskje ikke FLL så skremmende.
– De drar fra oss med en grunnleggende forståelse av hvordan en skal programmere roboten til å kjøre og svinge, noe som gjør det lettere for lærer fortsette med programmeringsundervisningen, sier han.
– Det at vi har hatt en dag sammen med elevene og lærerne, gjør det også lettere for lærer å sende en epost eller ta en telefon dersom en lurer på noe. Og vi hjelper jo selvsagt!
Mestring én gang kan endre alt
Bjørn Endre forteller en historie om en elev som hadde det tungt, og som ikke følte mestring i det hele tatt på skolen.
– Eleven syntes skole var negativt, og matematikk var heller ikke noe favorittfag. Etter besøket på Newton-rommet, der eleven sammen med en klassevenn vant «Nærmest LEGO-mannen», hadde hun fått et helt annen opplevelse av skolen. Eleven hadde ikke nødvendigvis blitt bedre i matematikk, men hadde fått en læringsopplevelse som gav mestringsfølelse, forteller Bjørn Endre.
Siden klassen hadde meldt seg på FLL fikk eleven muligheten til å ta med seg mestringsfølelsen fra programmeringen med LEGO-mannen, inn i skolehverdagen. Det ga henne mulighet til å kjenne på den gode læringsopplevelsen gang på gang.
«Smilet»
Etter åtte uker med intensivt arbeid, var det denne eleven, som noen måneder før grudde seg til skolen, som sto framme ved robotbanen og representerte klassen i FIRST LEGO® League.
– Fra å grue seg til skolen, ble nå eleven av lærerne bare omtalt som «smilet», fordi hun gikk rundt med et stort glis hele dagen. Fra å ikke føle mestring, til å stå foran et stort publikum og representere klassen, med klassen i ryggen jublende og med heiarop. Det er en læringsopplevelse som garantert vil forandre fremtiden til eleven, sier Bjørn Endre, som smiler og fortsetter.
– Den dag i dag, over tre år senere, blir jeg fortsatt stoppet av foreldrene når jeg møter dem på butikken, der de takker meg, og snakker om hvor mye det betydde for eleven.
SKANDINAVISK FINALE. Den siste Skandinaviske finalen i FLL ble holdt i Ålesund - der Newton-rommet blant annet ble benyttet som presentasjonsrom.
Så et frø
Etter et Newton-besøk tar elevene med seg den gode læringsopplevelsen tilbake til skolen, og kan bygge videre på det frøet som ble sådd i Newton-rommet, og dermed gjøre veien kortere til å delta i FIRST LEGO® League, mener han.
– Ved å kombinere Newton og FLL unngår vi at Newton-besøket bare blir én dag med opplevelser, men at elevene får ta med seg det de lærte den ene dagen i Newton inn i FLL, som varer i åtte uker. Dette er et av de momentene som vi ofte får tilbakemelding fra både lærere og foreldre på, avslutter Newton-lærer Bjørn Endre Helgesen.
Fakta om FLL
FIRST® LEGO® League er et konsept som har til hensikt å fremme interessen for realfag og teknologi hos barn i alderen 4-16 år. Discover er fra 4-6 år, Explore er fra 6-9 år og Challenge er for 10-16 år. Gjennom 8-10 spennende uker får barna/ungdommene oppleve praktisk tilnærming til realfag og teknologi. De får utforske utfordringer fra det virkelige liv og finne innovative løsninger som ingen voksne vet svaret på.
Les mer på hjernekraft.org.
