GLOMFJORD: Modulen ble utviklet av Rune Strømsvik, i Newton Meløy, allerede i 2013 og gjennomgikk sin første revisjon i 2020 for å tilpasses den oppdaterte læreplanen.
Nå har Ørjan Snoen fra Newton-administrasjonen tilpasset modulen til det nye LEGO-settet SPIKE Prime, som erstatter det tidligere WeDo 2.0-settet.
– Det har vært veldig morsomt å revidere modulen, og nå gleder jeg meg til å se Rune pilotere den med elevene. Siden han utviklet den har han også lang erfaring med å undervise i den, sier Ørjan.
Se bildeserie nederst i saken
KLARE FOR EN PRATISK SKOLEDAG. Hjalmar, Hermann, Nora og Neo fra Meløy Oppvekstsenter er klar for en skoledag på Newton-rommet, som ligger i Glomfjord Industripark.
Lang skolereise
Det er en kald gjeng med elever som kommer inn døren. Reisen har vært lang, nesten to timer med båt og buss. Elevene går i 2. - 5. klasse ved Meløy Oppvekssenter, en skole med 12 elever som ligger på en øy utenfor Ørnes. Klasselærer Ronny Haveland synes det er godt med litt variasjon og å ta turen til Newton-rommet.
Rune plasserer alle elevene i amfiet og innleder dagen med å fortelle elevene at nå skal de teste ut en helt ny måte å gjøre «Oppfinneren».
Les mer om «Oppfinneren» i modul-biblioteket. Den nye revisjonen lastes opp på nyåret.
Tanken bak «Oppfinneren» er at elevene skal få større teknisk innsikt.
MANGE BYGGEDELER. Rune viser frem deler fra SPIKE-boksen som elevene skal bruke når de skal bygge.
– Det er mange ting man har hjemme som bruker tannhjul og trinsehjul, ofte er det en motor som gir overføring med kraft, og målet med modulen er at elevene skal forstå hvordan ting fungerer, forteller Rune.
Åpne oppgaver
Dette er en naturfagsmodul som inneholder flere åpne oppgaver, der to av oppgavene ikke en gang har byggeinstruksjoner. Både Rune og Ørjan var spente på hvordan elevene ville løse dette.
– Det at oppgavene er åpne er ikke noe nytt i den reviderte versjonen, men jeg var likevel spent på om utfordringene ville bli for store, sier Ørjan.
HEIS. Neo og Nora har bygd en heis som skal kunne heise en LEGO-mann opp og ned, og får litt hjelp av Rune til programmeringen.
Det ble de ikke, og selv om elevene ikke alltid syntes det var like lett å se løsningene, ga de aldri opp. Det var stort engasjement gjennom hele undervisningsdagen, og spesielt i siste aktivitet, der de skulle bygge et kjøretøy som så skulle programmeres.
GLADE LÆRERE. Ørjan og Rune var fornøyde med piloteringen og de flinke elevene som hadde vært på besøk.
Begge er enige om at viktigste som kom ut av piloteringen var en bekreftelse på at SPIKE Prime egner seg godt til denne modulen, på tross av at settet egentlig er ment for litt eldre elever.
– «Oppfinneren» i ny drakt blir klar i modulbiblioteket før vi runder nyåret. I tillegg blir dette en av modulene som skal tas i bruk av det internasjonale nettverket. Rune gjorde en veldig god jobb da han utviklet modulen i 2013, og i tillegg er han en utrolig dyktig lærer. Meløy kommune er heldig som har en slik lærerressurs, avslutter Ørjan.
LANG FARTSTID. Rune Strømsnes har Newton-lærer siden 2010. Onsdag sist uke ønsket han oss velkommen til Newton Meløy.
Fakta om Newton Meløy
Newton-lærer Rune Strømsvik har vært med helt fra start, da Meløy kommune testet ut konseptet i et gammelt klasserom på Spildra skole. I 2011 åpnet Newton-rommet i Glomfjord Industripark. Rune har hele tiden jobbet 50 prosent i stillingen som Newton-lærer, og alle elevene i kommunen, fra skolestartere i barnehagen til 10. trinn, er innom Newton-rommet. I tillegg underviser han voksenopplæringen i modulene «Kjemisk action» og «Energisk».
Glimt fra dagen
MASKINERI. Herman og Hjalmar skal, uten byggebeskrivelser, lage et maskineri som kan overføre kraft fra motor via tannhjul eller trinser med reim.
FERDIG RESULTAT. Slik ble Neo og Noras maskineri seende ut.
GJENNOMGANG PÅ GULVET. Nå skal elevene bygge sitt eget kjøretøy, det også uten byggeinstruksjoner. Neo, Nora og Hjalmar følger spent med mens Rune forklarer.
KONSENTRERT. Neo har bygget kjøretøyet, og nå skal det kodes i SPIKE-appen
STRIKK. Nora justerer strikkene som skal drive hjulene rundt.
TEST. Kjøretøyet klarkjøres for testkjøring på robotbordet.
SISTE FINISH. Herman gjør de siste justeringene med programmeringen, før kjøretøyet skal testkjøres og filmes av Rune.
SPENT. Hjalmar var spent på om kjøretøyet kom seg frem og tilbake, og det gjorde det. Oppdrag utført!
