Plast - fra makro til mikro - 6. trinn
Anbefalt for: 11-12 år
4 t 30 min + for-/etterarbeid
3324
Det produseres enorme mengder plast i verden. Mye av denne plasten ender opp som mikroplast. Mikroplast er små plastpartikler på mindre enn 5 millimeter. De finnes overalt; i havet, i drikkevannet, i jord, i mat og i mennesker og dyr. Plastforurensing er et utfordrende, globalt miljøproblem vi må ta på alvor. Det er fortsatt store kunnskapshull om hvordan plastpartikler påvirker livet.
Elevene skal i denne modulen følge plast fra makro til mikro, kartlegge kilder til mikroplast, og undersøke og analysere prøver med avansert og moderne teknologi. De skal gjennom utforskning og refleksjon tilegne seg faglig kunnskap om plast, ferdigheter på lab og bærekraftige holdninger.
PLAST - fra makro til mikro skal bidra til økt bevisstgjøring om hvilke
konsekvenser mikroplast har for det biologiske mangfoldet og for menneskers
helse. I denne modulen skal elevene lære hvordan mikroplast dannes, hvordan en kan finne mikroplast i vann/jordprøver og analysere disse. Elevene jobber variert, praktisk og tverrfaglig med problematikken
slik at de kan ta kloke valg for fremtiden.
Modulen kan inngå som
en del av tverrfaglige prosjekt om bærekraftig utvikling hvor fokuset er
knyttet til plast og plastproblematikk lokalt, nasjonalt og globalt.
Forarbeidet introduserer elevene for plastforsøpling generelt og til FNs bærekraftsmål.
Newton-dagen består av 4 praktiske aktiviteter. Aktivitet 2, 3 og 4 skjer parallelt. Aktivitet 3 foregår på lab med Newtonlærer. Aktivitet 2 og 4 foregår i hovedrommet med klasselærer som veileder.
Aktivitet 1: Mikroplast på lab 1 - Klargjøre, farge og filtrere prøver
Elevene skal innhente, farge og filtrere prøver. Prøvene kan være lokale vann- og sedimentprøver, kosmetikk og/eller avløpsvann fra vask av syntetiske tekstiler.
Aktivitet 2: Kilder til mikroplast
Elevene skal gjennom samarbeid og refleksjon få kjennskap til fordeler og miljømessige utfordringer med plast. De lager tankekart med utgangsunkt i faktakort med refleksjonsspørsmål. Til slutt gjennomfører de en Kahoot med spørsmål fra faktakortene.
Aktivitet 3: Mikroplast på lab 2 - Undersøke prøver i stereolupe med fluorescens
Elevene
blir kjent med avansert, moderne lab-utstyr. De bruker stereoluper med Nightsea fluorecsens og undersøker prøvene sine for mikroplast.
Aktivitet 4: Hva skjer hvis vi kaster en plastflaske i havet?
Elevene bruker "Plastic tracker" fra organisasjonen The Ocean Cleanup til å følge reisen til en plastflaske fra et selvvalgt sted i verden. Flasken følges i 20 år, reisen vises på verdenskartet, og estimert distanse oppgis.
