Fases de las Newton Room

Fase de establecimiento

El establecimiento de una Newton Room requiere un compromiso local basado en una planificación y organización exhaustivas. Tras la evaluación y el acuerdo para establecer una sala, da comienzo el proceso de establecimiento, gestionado por el socio operativo nacional (NOP).

A continuación se muestra un resumen general de las tareas principales de la fase de establecimiento, donde se describen los requisitos locales y qué se espera del NOP.

Propietario y administración locales

• Plan de progreso

• Garantizar la propiedad entre la escuela y la Newton Room

• Formalización de contratos

• Anuncio para profesores de Newton

• Establecimiento del grupo/equipo operativo

• Remodelación del espacio

• Planificación de la inauguración oficial

• Comienzo de la planificación de la formación

• Reuniones operativas

   

NOP-administración de Newton

• Construcción, instalación y finalización

• Facilitación de la construcción de la sala y el diseño del interior

• Planificación de las operaciones de la Newton Room

• Inauguración oficial, apoyo y formación

Fase de prueba piloto

La fase de prueba piloto es el primer año lectivo en el que se ofrece enseñanza en la Newton Room. Una vez terminadas las instalaciones de la Newton Room, comienza la enseñanza de los módulos Newton seleccionados. El primer periodo de tiempo sirve para obtener experiencia en la docencia, la logística y la administración de la Newton Room.

A continuación se incluye un resumen general de las tareas principales de la fase de prueba piloto, donde se describen los requisitos de la administración local y de los profesores de Newton.

Administración y gestión

• Establecimiento de rutinas adecuadas para los profesores de Newton

• Establecimiento de una conexión y un diálogo adecuados con las escuelas

• Creación de rutinas para el mantenimiento y la adquisición de equipos

• Finalización y actualización del sitio web de la Newton Room

• Participación en reuniones de la red

   

Enseñanza y evaluación

• Configuración del calendario de reservas

• Enseñanza

• Evaluación

• Participación en reuniones de la red

Fase operativa

En la fase operativa, lo que prima es impartir la formación sobre los módulos Newton con la mayor eficacia y calidad posibles. Las actividades se realizan conforme a las directrices actuales del concepto. La docencia se lleva a cabo mediante módulos Newton y la capacidad de la sala se aprovecha adecuadamente. La enseñanza se evalúa y se desarrolla de forma continua.

La Newton Room es un recurso compartido por las escuelas de una región, con la posibilidad de albergar diversas actividades relacionadas con las materias STEM. Se debe incrementar el valor de la Newton Room en la medida de lo posible. Para ello, se ofrecerán actividades atractivas, se comunicarán y comercializarán los servicios, y se seguirán desarrollando programas educativos.

A continuación se muestra un resumen general de las tareas principales de la fase operativa, donde se describen los requisitos de la administración local y de los profesores de Newton.

Administración y gestión

• Mantenimiento de un estrecho diálogo con los profesores de Newton

• Mantenimiento de un grupo operativo eficiente

• Participación en reuniones de la red

• Garantizar nuevos acuerdos operativos

   

Enseñanza y evaluación

• Impartir formación sobre los módulos Newton

• Mantenimiento de un diálogo estrecho con las escuelas

• Participación en cursos y reuniones anuales

• Evaluación y ajuste continuos de la enseñanza ofrecida